Катерина Никитина

Учителя-мигранты пришли на помощь

Владение немецким языком является залогом успешного обучения в школе. Недостаточные языковые познания - основная причина неуспеваемости детей из мигрантских семей. Как показывают многочисленные международные исследования, образовательным учреждениям Германии не удается уделять таким ученикам достаточного внимания.
Этот пробел решили восполнить организаторы проекта «Вспомогательное обучение для детей и подростков из мигрантских семей»: на помощь отстающим школьникам пришли учителя-иностранцы. В течение пяти лет 1500 учителей оказывали индивидуальное содействие в обучении 6500 ученикам. Дополнительные вне­школьные уроки по немецкому языку и ряду общеобразовательных предметов предлагались бесплатно. Первые результаты превзошли все ожидания: 70% школьников, участвовавших в проекте, улучшили свои оценки по математике и немецкому языку как минимум на один балл. Особенно плодотворными занятия оказались в тех случаях, когда учитель и ученик были выходцами из одной страны.
Инициатором проекта выступил Фонд им. Герхарда Меркатора. Это один из крупнейших фондов Германии, среди основных задач которого - содействие улучшению образовательных возможностей в школах и университетах. Учитывая ошеломляющие результаты пилотного проекта, Фонд им. Меркатора дополнительно выделил...
 

Полную статью читайте в печатном выпуске газеты.

Подписка: http://www.euxpress.de/subscribe/

«Европа-Экспресс»
11 Мая 2009, номер 20 (584)