Александр РЕЙМЕР

«Мы не знаем, что делать...»

Плевок в преподавателя в Rütli-Schule приносит больше уважения, чем хорошая оценка

«Помогите, мы больше так не можем!» - таков лейтмотив направленного в начале марта в берлинский Сенат обращения коллектива учителей столичной Rütli-Schule. Три недели со стороны чиновников не было никакой реакции. Лишь публикация этого письма в газете Tagesspiegel от 30 марта привела в движение громоздкий бюрократический аппарат - у школьных ворот появилась полиция, сенатор по вопросам образования приехал выяснять: «А что же здесь происходит?»

Сами ученики Rütli-Schule называют себя отбросами общества. И ведут себя соответствующим образом. Лишь шестая часть учащихся этой школы - коренные немцы.

Мы вынуждены констатировать, что в классах царит атмосфера агрессии, неуважения и игнорирования по отношению ко взрослым, - пишут в своем обращении учителя Rütli-Schule. - Ученики многих классов отвергают учебный материал, их поведение унижает человеческое достоинство... Школьники не уважают учителей, бросают в них различные предметы, игнорируют указания воспитателей. Некоторые коллеги идут на занятия с мобильным телефоном, чтобы при необходимости позвать на помощь... Мы не знаем, что делать». Столичные же власти, по их мнению, знают: отныне в Rütli-Schule постоянно дежурят полицейские, которые контролируют школьников на предмет ношения холодного оружия.

«А я буду Hartz IV»

Rütli-Schule расположена в столичном районе Нойкёльн, её учащиеся живут в кварталах, населенных преимущественно арабами-беженцами и турками. 83,2 % учеников этой школы - некоренные жители Германии. Надо сказать, что это не самый высокий процент мигрантов в берлинских школах. В прошлом году Eberhard-Klein-Oberschule из столичного Кройцберга стала известна всей Германии как учебное заведение, в котором среди учеников нет ни одного коренного немца. Но даже здесь нет атмосферы, подобной той, что царит в Rütli-Schule.

Проблема в том, что Hauptschule, а Rütli-Schule именно таковой и является, стала в Германии эдаким «отстойником» для самых слабых учеников. Особенно в микрорайонах с высокой долей мигрантов. В Rütli-Schule ситуация усугубляется тем, что арабские беженцы, проживающие в Нойкёльне, в силу своего статуса не имеют права работать в Германии, а значит, живут на государственное пособие. В Rütli-Schule 34,9% учеников арабского происхождения. Именно они верховодят здесь, подавляя турок, а малочисленные немцы стараются по возможности держаться незаметно. Ведь они для большинства учеников - «швайнефрессер». Чтобы не выделяться, немецкие дети здесь даже говорят на ломаном немецком.

«Многие наши школьники - единственные в своих семьях, кто встает рано утром», - пишут учителя Rütli-Schule. Отсутствие перспективы у родителей, жизнь на обочине общества - всё это отражается и на установках их детей. «А я буду Hartz IV», - отвечают подростки из Rütli-Schule на вопрос о том, понимают ли они, что отсутствие образования лишает их каких-либо шансов на рынке труда. «Какой смысл в том, чтобы собирать в одном учебном заведении школьников, на которых все махнули рукой, которых ни родители, ни бизнес не стимулируют к тому, чтобы они чего-то добивались в жизни?» - задают вопрос преподаватели Rütli-Schule. По их мнению, Hauptschule в Германии - это тупиковый путь и в перспективе она должна быть заменена чем-то другим. По словам сенатора по вопросам образования Клауса Бёгера, берлинский школьный закон разрешает объединение Haupt- и Realschulen. В то же время сенатор предлагает воздерживаться от поспешных, необдуманных решений.

Полиция и психологи вряд ли помогут

Полицейский десант в Rütli-Schule усилили социальные педагоги и школьные психологи, призванные разрядить обстановку в учебном заведении. Но к каждому преподавателю полицейского не приставишь. Да и много ли смысла в этих стражах порядка, если в Rütli-Schule царят свои ценности, а наибольшим авторитетом здесь как раз и пользуются подростки, не раз вступавшие в конфликт с законом? Ну попадет такой паренек еще раз в полицию за то, что избил соученика или угрожал учительнице. Заполнят на него протокол. Назавтра же он снова будет в школе и станет рассказывать, как круто держался в полиции. «Cool!» - подтвердят сверстники. По словам одного из учеников, особо в этом микрорайоне ценится, если газеты напечатают про школу что-нибудь негативное. Вот и лезут подростки из кожи вон, чтобы попасть в прессу с очередным «достижением».

Что касается социальных педагогов и психологов, то они могут помочь лишь в том случае, если стороны стремятся к диалогу. Ученики же Rütli-Schule в диалог с преподавателями вступать не намерены. Те для них - пустое место. Любой нормальный контакт с учителем здесь «штрафуется» сверстниками. Уважают тех, кто ведет себя с учителями как с людьми второго сорта. Тех, кто может обратиться к преподавателю со словами «Эй, старый!» и плюнуть в него. Что могут в этой ситуации сделать социальные педагоги?

Оппозиция (в лице Фридберга Пфлюгера, кандидата от ХДС на пост правящего бургомистра Берлина  на предстоящих осенью выборах) заявила, что «красно-красное» правительство Берлина проводит провальную интеграционную политику, и призвала высылать из Германии школьников-мигрантов, не уважающих местные законы и ценности. Эту идею поддержал и премьер-министр Баварии Эдмунд Штойбер, предложивший к тому же сокращать социальные выплаты семьям мигрантов, которые не желают интегрироваться, а также принимать в первый класс только тех, кто говорит по-немецки (заставляя остальных учить его в спецклассах).

Слова, слова, слова... Во-первых, до 2001 г. христианские демократы в течение 17 лет правили в Берлине и также несут ответственность за состояние дел в столице. Во-вторых, ныне действующие правила разрешают высылку иностранцев лишь по достижении ими совершеннолетия и при условии совершения преступления. То есть нельзя выслать восьмиклассника, даже если он регулярно нарушает закон. В-третьих, часть «беспредельщиков» из Rütli-Schule родились в Германии и имеют немецкие паспорта, так что их уж никуда не денешь.

Ставшая достоянием широкой общественности ситуация в Rütli-Schule заставляет политиков произносить красивые речи о необходимости интеграции. Между тем, по словам Назара Махмуда из Арабского культурного института, арабские интеграционные проекты полностью игнорируются как общественностью, так и политиками. Многие годы около 40 проектов этого института финансировалось исключительно в рамках вспомогательных мероприятий биржи труда или в виде предоставления «одноевровых» работников. Причем многие из этих проектов, как, например, женская организация Al Dar, предлагают помощь школьникам и их семьям в вопросах образования. До сих пор, однако, руководству Al Dar не удалось встретиться с сенатором по вопросам образования.

Как стало известно, Rütli-Schule не единственная в Берлине, где преподаватели опустили руки от бессилия. В Веддинге, районе, где также проживает много мигрантов, аналогичная ситуация сложилась в Theodor-Plievier-Oberschule. «Половина учеников вообще не может учиться в школе, для значительной части школьников общечеловеческие ценности, нормы и границы приличий не имеют никакого значения, - пишут в своем обращении здешние учителя. - Доля учеников, не раз побывавших в полиции, непропорционально высока. Склонные к применению насилия „рецидивисты" имеют серьезное влияние в школе и вскоре после очередного решения суда снова оказываются на школьной скамье». Ни в Rütli-Schule, ни в Сенате никто не смог ответить на вопрос, почему в школах, где особенно высок процент мигрантов, не работают учителя-мигранты. В Rütli-Schule - ни одного. Зато не замешкались с ответом сами ученики: «Они (учителя. - Прим. ред.) нас ненавидят».

«Европа-Экспресс»
10 Апреля 2006, номер 15 (423)